La sordera y los programas instruccionales

Si existe un tema que me apasiona es la inclusión y la discapacidad, dentro de este tema, encontramos la sordera, la cual me parece un mundo fascinante del que todas las personas deberíamos de conocer. La sordera es una condición conocida también como pérdida de audición, es la dificultad para oír o de no oír en su totalidad.

Podemos visualizar que dentro de la discapacidad auditiva, que es el término utilizado a nivel de salud existe una variedad, por lo tanto, la pérdida si es parcial se llama hipoacusia, mientras que si es total se llama cofosis. Es importante mencionar, que las personas sordas tienen una cultura que incluye historia, experiencias, luchas, costumbres, tradiciones y lengua. Aquí en Costa Rica, la lengua materna de las personas sordas es un idioma oficial, se llama LESCO y significa Lengua de Señas Costarricense, eso quiere decir que es solamente aquí de nuestro país, ya que, cada país tiene su propia Lengua de Señas. Además, dependiendo de la pérdida auditiva pueden llegar a utilizar herramientas de apoyo como lo son los audífonos o el implante coclear.

Caso hipotético

Para comprender mejor a las personas sordas, quiero compartirte un caso hipótetico basado en la experiencia que he tenido de interactuar con personas sordas y de poder escuchar sus vivencias en diferentes áreas de la sociedad.

Hoy te quiero contar la historia de Juan, él nació oyente y a sus 3 años quedo sordo por una meningitis, en ese momento a Juan le cambia la vida por completo, y también la vida de su mamá. Cuando sucede está situación la mamá decide ir a consultar al doctor para ver si la puede orientar para hacer lo mejor para su hijo, el doctor le indica que lo mejor sería implantarlo para que pueda escuchar y hablar, y volver a ser oyente. La mamá medita sobre esa recomendación pero no se encuentra muy convencida, entonces decide investigar de otra forma, pero mientras hace ese proceso ve que Juan se encuentra muy triste y frustrado porque no entiende muy bien que lo que está pasando y el no poder escuchar lo hace sentir muy mal.

La mamá de Juan considera que lo mejor que puede hacer es matricularlo en una escuela regular donde pueda interaccionar con personas oyentes y de esta manera estimular el aprendizaje del Español. Juan ingresa a la escuela pero no se siente cómodo, le cuesta mucho interaccionar con sus compañeros y compañeras y, comprender lo que la profesora le comunica en clase, todos los días antes de ir a la escuela el intenta cualquier excusa para no ir y cuando llega al final del día solamente quiere estar en su cuarto, ha perdido en el interés de jugar y de relacionarse con su mamá.

Al ver esta situación la mamá de Juan busca a la profesora para ver si ella la puede ayudar y brindarle una guía de lo que debe de hacer para que Juan tenga motivación en su proceso de aprendizaje y que pueda desarrollarse de la mejor forma. La profesora escucha a la mamá y le brinda la posibilidad de que se pueda crear un programa instruccional que permita atender las necesidades de Juan desde sus habilidades y fortalezas.

Al leer el caso de Juan, este pueden generar muchas preguntas o sentimientos de incertidumbre este es un caso hipotético pero puede llegar a ser la realidad de muchos niños y niñas sordas a los cuales no se les atiende desde sus intereses y necesidades.

A continuación, visualizaremos que es un programa instruccional y que aspectos tomar en cuenta para poder dar un plan de acción al caso de Juan.

Programa instruccional

Cuando hablamos de un programa instruccional es necesario tener en cuenta el currículum, el cual es una estructura que guía el proceso de enseñanza - aprendizaje, lo que se busca con el currículum es que el o la estudiante sea activo, comprometido, y que tenga metas claras. Es necesario hacer adaptaciones en el currículum para contribuir al logro de objetivos de los y las estudiantes, y según la teoría se debe de hacer cuando hay una condición de discapacidad dentro del aula, y además se debe buscar la mejor ruta tomando en cuenta sus habilidades, fortalezas, experiencias, necesidades y estilo de aprendizaje, y realizarlo en tres vías: activdades en el aula, actividades para el hogar y guía para padres.

Por lo que, para hacer un programa instruccional debemos de contestar dos preguntas y lo haremos tomando como base el caso hipotético:

1. ¿Cómo aprende Juan?

2. ¿Cuáles estrategias de enseñanza se adaptan a como Juan aprende?

Este programa debe de tener estrategias y para crearlas se debe de tomar en cuenta la motivación que es el componente principal del aprendizaje y del programa instruccional, también el comportamiento de Juan y el apoyo que como profesional se le pueda brindar a Juan y a su mamá. Los programas instruccionales permiten a la profesora o profesional a cargo crear rutinas (naturales o de juego) que se pueden implementar con Juan. Otro componente fundamental dentro de la elaboración de un programa instruccional es el juego, ya que, este motiva, promueve el aprendizaje por que se realiza de forma voluntaria,es intrínseco a la motivación y estimula la creatividad e imaginación.

A nivel profesional considero prioritario, el Diseño Universal tanto a nivel de espacio físico como el DUA en el currículum tomando en cuenta sus tres pautas: las múltiples formas de expresión, representación y motivación, generando espacios de interacción y también utilizando materiales diversos.

Por lo tanto, al generar un programa instruccional estamos dando respuesta a las necesidades e intereses del niño o de la niña, en lo personal como profesional considero que para generar una verdadera inclusión es necesario que se realice este programa para todos los y las estudiantes que se encuentren dentro del aula, ya que, todos aprendemos de forma diferente, y un apoyo que Juan necesite a otro niño o niña le puede funcionar también como el apoyo visual, equipo amplificador, herramienta de apoyo como el audífono, utilizar la lengua de señas, y el trabajo colaborativo entre diferentes profesionales son estrategias que se pueden implementar.

¿Y vos cuál estrategia implementarías?

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