La Educación y el Trabajo dentro de la Política Nacional de Discapacidad

La Política Nacional de Discapacidad posee información de suma importante para determinar las necesidades que existen dentro de diferentes ejes de nuestra sociedad específicamente en la población con discapacidad.

En esta entrada estaremos abordando específicamente los ejes de Educación y de Trabajo los cuales se encuentra estrictamente relacionados, ya que, si hay acceso a la educación existe una posibilidad alta de que exista acceso al trabajo. Para abarcar estos dos ejes vamos a estarlo realizando a través de la respuesta a preguntas generales.

¿Cuál es la viabilidad de la política en nuestro contexto constarricense desde el eje de la Educación y el eje de Trabajo?

La política es un discurso de las necesidades que existen, responde a un "se debe hacer" pero no posee un plan de acción o una ruta de trabajo para ejecutarse. Se visualiza como se busca el fortalecimiento educativo y laboral pero queda en el papel, no hay claridad de plazos, acciones ni instituciones que deban de realizar las estrategias.

Por lo tanto, podemos definir que a nivel educativo en el 2021 todavía falta muchísima accesbilidad, inclusión, igualdad y equidad de oportunidades y uno de los fundamentos que tenemos es el Estado de la Educación donde a partir de las huelgas y la pandemia de los últimos años, el Sistema Educativo se encuentra en una crisis, a la cual se le debe de dar la importancia que necesita. De está manera podemos observar que nuestra educación todavía tiene necesidades de capacitación y herramientas para poder lograr lo que la política dicta en este eje.

Por otro lado, podemos mencionar que a nivel laboral, de igual forma en el 2021 todavía falta mucha capacitación, ya que, si los empleadores no tienen claridad de lo que significa que una persona con discapacidad se encuentre dentro del ambiente laboral, el espacio y las oportunidades no se van a generar con base a las necesidades reales de la población. Así, podemos visualizar que en el ámbito laboral existe un vacío también porque desde mi experiencia conozco muchísimas personas con discapacidad que han sufrido discriminación en sus trabajos, por lo tanto, no es accesible ni inclusivo.

De esta manera, podemos determinar que está pregunta no tiene una respuesta clara, debido a que si no existe un plan de acción o una ruta de trabajo no podemos determinar si realmente la política es viable dentro de nuestro contexto costarricense, y al no existir este plan o ruta vemos que las acciones u objetivos que se han logrado han sido mínimos o no se han concretado del todo por la falta de guía, información y capacitación en el tema.

¿Cuáles son las áreas de mejora de la política en estos ejes? ¿Cómo puede mejorarse?

Cuando nos referimos a áreas de mejora son muchos los aspectos que salen a relucir porque debido a nuestra realidad costarricense nos damos cuenta que falta muchísimo tomando en cuenta que fue algo creado desde el 2011, y todavía en el 2021 existe mucho desconocimiento de la misma.

Para poder tener claridad de las áreas de mejora de la política en los ejes de Educación y Trabajo, se planteará desde algunas de las necesidades que existen y las posibles soluciones que se puede ejecutar:

1. Existe una necesidad que no solamente se plantee un discurso, sino que se genere un plan de acción con metas, objetivos, acciones, responsables, presupuesto, entre otros aspectos. Ante esto, sería una solución realizar un trabajo interinstitucional donde se pueda generar acciones y trabajo colaborativo para lograr la PONADIS.

2. La necesidad de formación a nivel universitario tanto de docentes como de profesionales en general en el tema de atención a la diversidad y la icnlusión y la discapacidad. Por ello, una solución sería que las universidades tomen acción y puedan mejorar el currículum para darle las herramientas necesarias a los profesionales.

3. También la necesidad de conocer la perspectiva de las empresas privadas. Teniendo esta información una solución sería brindar información a estas empresas que son un ente empleador muy importante donde pueden incorporar el Enfoque de Derechos Humanos brindando ajustes y accesos, y así, teniendo conocimiento.

De esta manera tomando como base las tres necesidades planteadas con su posible solución, podemos mencionar que lo primordial es tener un plan de acción, que permita empoderar a las personas con discapacidad y sus familias, así como al sector educativo y laboral, el cual debe de tomar conciencia del enfoque de Derechos Humanos.

Todas las personas tenemos derecho al acceso con o sin una condición de discapacidad, el brindar el acceso no es solamente es una responsabilidad de las personas con discapacidad de solicitarlo o resolverlo, es una responsabilidad de todas las personas. Y si logramos realmente trabajar y mejorar el eje educativo y laboral de la política lograremos constrarrestar aspectos como pobreza, falta de autonomía, que son de vital importancia para el desarrollo integral.

Para finalizar este blog, quisiera dejarte dos preguntas:

¿La PONADIS realmente está generando un cambio en nuesta sociedad?

¿La PONADIS es conocida por todos los sectores de nuestra sociedad?

#PONADIS #Política #Discapacidad #Inclusión